Micro-Historia de TECAE

TECAE es un taller que se autogenera y se proyecta al alero del programa Okupa. Las expectativas de realizar un taller literario tradicional en los liceos eran bajísimas, casi inexistentes. El año 2006, Johana Martin, después mi participación un coloquio acerca de cultura que se realizó en la Sala del Museo de Bellas Artes de Plaza El Trébol, me preguntó acerca de la dinámica del taller que coordinaba en la Biblioteca Viva, Para ese entonces trabajaba para la Fundación La Fuente. Le pareció interesante la modalidad del taller. Este consistía en la sumatoria de mi experiencia en los talleres de Balmaceda 1215, Fundación Neruda, Escritura Creativa de la UDP. Sin ser una reproducción de ninguna de ellas. TECAE parte desde la crítica de cada una de estas instancias. De la primera, su tendencia al evento, su corta duración y su apelación a la muestra final como sentido de todo el taller; de la segunda, la competividad exacerbada y el poco respeto al trabajo del otro y a la diversidad estética; respecto a la UDP y la Biblioteca Viva su actitud mercenaria. Además tengo la convicción que es más útil, un taller con estas características, en la Enseñanza Secundaria que como carrera de Enseñanza Superior. A fines del 2007 me contactó Johana Martin la Coordinadora Regional del Programa Okupa. Y me dijo que existía la oportunidad de implementarlo en Coronel. Los pasos eran: postular al programa y enviar una planificación. Escéptico envié mis datos a Valparaíso.

En septiembre del 2008, cuando casi no recordaba que había postulado, me avisan que va. Mi ánimo no era el mejor, era muy poco tiempo para el taller. Igual asumo. La mayoría de las actividades se realizaron con mucha dificultad y alguna no pudo realizarse por falta de voluntad del Consejo.

El 2009 el taller también empezó tardíamente, sin embargo la experiencia del año anterior más la voluntad favorable de miembros del Consejo, nos han permitido llevar a cabo, sino toda la planificación, por lo menos una parte representativa. Además, hemos finalizado el ciclo con un significativo viaje a Santiago a la Feria Internacional del Libro de Santiago, que más que ratificar nuestra condición de provincia nos da brios, para hacer y crear desde nuestros lares con conocimiento de causa.

Es deber mencionar la colaboración irrestricta del profesor de Lenguaje y Comunicación Luis Inostroza y de cada uno de los alumnos que participaron de esta experiencia. En especial aquellos incondicionales y menesterosos que no perdieron la fe.

Quedaron muchos proyectos por concluir y temo que vean esto con frustración,estos pobres corpus incompletos. Aunque prefiero que veamos a estos como un signo de lo inabarcable de la experiencia artística. Ello hace de ésta lo que es, una instancia que bien vale el oro de todos los reinos.

Teatro callejero de masas Santa Petronila

Fotografía gentileza de Belén Droguett

Fue demasiada entretenida e interesante la obra. Había que averiguar quien era el asesino de Petronila Neira. Esta era una mujer común y corriente que estaba casada y tenía un diente de oro. Al momento de asesinarla se lo robaron. fue asesinada de un corte en el cuello, luego la metieron en un saco, amarrada de pies y manos. Le robaron el diente de oro y le pusieron piedras al saco y la tiraron a la Laguna Redonda. Todos le piden milagros y hasta el día de hoy los cumple.

Entrevista al actor Alonso Tapia:

¿Cuál es la idea de la obra callejera?

A.T.: Todo es sin ningún permiso, es ir al ataque, ir a la calle, tomársela y lograr llamar la atención. Es ocupar los espacios públicos.

¿Cuántos conforman el equipo, quién es el director y cuánto demoró montar la obra?

A.T.: Son 25 actores, antes éramos 21, Pablo y José Miguel trabajan en teatro hace más de diez años, en Santiago y llevan siete años con este proyecto.

Ledda Elias 2ºA

Taller de Escritura Creativa

y apreciación estética

TECAE

Este taller más que dar contenidos específicos acerca de los géneros literarios y asuntos técnicos respecto del quehacer literario, pretende hacer disfrutar de los textos en todas las dimensiones del lenguaje. Para lo que se recurrirá a los contextos personales de cada integrante y por supuesto a sus intereses musicales, escritos, televisivos, etc. La síntesis ideal de esta experiencia es una performance teatral que integre tanto textos ejecutados por los alumnos así como los elementos audiovisuales con los que se ha experimentado.

Dinámica:

Taller realizado en el establecimiento y fuera de este. Los talleres que sean en el establecimiento serán clínicas de composición músico-literarias más algunos ejercicios creativos. Las salidas a terreno nos permitirán buscar sensaciones y experiencias que enriquezcan nuestra creatividad y nos permitan detonar textos para componer las presentaciones al final del proceso.

Aportes específicos que pueden relacionarse con la llamada educación formal

Mejora y consciencia en el uso del lenguaje hablado

Desarrollo de capacidad de síntesis y compresión del habla

Detonar creatividad en la ejecución de cualquier texto escrito

Detonar el interés de investigación

Desarrollar la capacidad asociativa

Instar a la crítica constructiva del entorno

Entrevista para el Consejo Nacional de Cultura Región Bio-Bio

Expresiones del taller por parte de los alumnos:

Muestra poético musical

Cuelga de poemas

Videopoemas

Diapopoemas

Mural poético

Performance Teatral

Algunos invitados al taller

Damsi Figueroa. Poeta, beca de escritores profesionales del Consejo Nacional del Libro, ha asesorado a los alumnos en las búsquedas audiovisuales y su conexión con la poesía.

Andrés Mejía, Joven Músico de nacionalidad argentina, especializado en bajo electrónico. Su área es la composición de música incidental para textos poéticos, además integra dos grupos de Rock Progresivo.

Santiago Bonhomme. Poeta y Gestor Cultural. Organizador de Chillan Poesía, Coeditor de Editorial Simbiosis, Becario Fundación Neruda, Colaborador en diversos medios escritos, ha publicado tres Libros.

Leonidas Rubio. Poeta, Beca de Creación para escritores profesionales del Consejo Nacional del Libro, Becario Fundación Neruda. Ha interiorizado a los alumnos en la composición de canciones y su conexión con la poesía.

Algunas Actividades paralelas realizadas

Mistral en total dimensión

Charla sobre Gabriela mistral, dictada por Jaime Quezada. En la Universidad Santo Tomas. Concepción.

La poesía no está muerta, está dormida

Obra de teatro Alcalde, basada en la obra y vida de Alfonso Alcalde. 17 octubre 20:00 hrs. Colegio Concepción – San Pedro. Con perspectivas de ser repetida durante noviembre.

Reconocimiento de locaciones para video poemas

Dos visitas al Parque Isidora Cousiño de Lota y grabación posterior de clips poéticos.

Contrastes de espacios físicos y de ejecución artística

Visita a Biblioteca Viva. Dónde se les muestra mediante proyecciones de videos y explicación del Artista Pedagogo los Contraste de expresiones tales como video poemas o video danza Versus otras en vivo sin tanto despliegue tecnológico.

Instalaciones: Arte interactivo

Visita de la exposición En-caja-dura a Sala del Museo de Bellas Artes. Mall Plaza Del Trébol. Posterior clase en torno a lo que se entiende como arte y la función que desempeñan este tipo de expresiones artísticas interactivas.

Clínica de poesía y composición

Reconociendo locaciones para Clip de Poemas en el Parque de Lota (Agradecemos a Gris Vega por las fotografías)

Una mirada puede ser como un grito desesperado

(Creación colectiva, Cadáver Exquisito)


Te alegra la vida
te ayuda a no volver a llorar
Qué es llorar?
Dejar que mis secos ojos se mojen?
Te libera, el llanto?
Solo la muerte es la liberación

Creo ver su mirada
Sonrisa perfecta
brilla
Amo la vida que me ha dado tanto
Las estrellas escriben tu nombre en este músculo
En el mar de tu mirada me encuentro
Llena y enloquecida
muero con tu voz.

Sensación

Rostro cálido
como
el arenal de la amazonía

Mi poca nariz
Como piedrecillas
en el mar

templada
desierta

Su cabellera
Irradiada

Por el caluroso sol desértico.


Nicol Peralta 4ºE

Texturas

Me encanta el contorno de tu cara,
Aquel humano eufórico
Me resulta extraño
Tocar a alguien que no conozco,
Esto fue demasiado para mí
Tú eres alguien a quien no conozco
Por eso siento que invadí tu espacio
Me resulta agradable imaginarme tu cara,
Imaginarla aunque estuviéramos de frente
Y tú, estuvieras invadiendo mi espacio igualmente
Una mirada llena un corazón lastimado.

Nicole Monares Ríos
4º C

TECAE 2008

Clínica de Música Incidental con el músico Andrés Mejia

Luis Inostroza, Profesor de Lenguaje y Comunicación mirando a la cámara

Carla y Ledda tomando un chocolatito caliente para pasar el lluvioso día

Poema con música incidental de Andrés Mejia

Primera sesión del taller...Presentación, Autorretratos y mandarinas como compañeras de asiento.